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論文を書かない研究者も“クビ”にならない…問題をかかえる日本の「大学教育」小松和彦（国際日本文化研究センター名誉教授・元所長）
日本の大学教育の課題は何か。国際日本文化研究センター名誉教授・元所長で、妖怪研究の第一人者である小松和彦氏は、大学教員のプロフェッショナリズムや競争を促す制度が必要だと指摘。
さらに新型コロナ禍によって世界に閉塞感が漂うなか、日本人が比較文化論の研究を進め、複眼・多眼的視点を身に付ける必要性を説く。（聞き手：Voice編集部・中西史也）
※本稿は『Voice』2021年3⽉号より⼀部抜粋・編集したものです。
学者は研究業績で評価されているか
――小松先生は長年、妖怪やシャーマニズムについて研究し、2012年から20年までは国際日本文化研究センター（日文研）の所長を務めました。現在の大学教育の問題点をどうお考えですか。
【小松】自然科学と人文科学双方にいえますが、まず研究が細分化されすぎて、大局的な視点が疎かになっています。全体を俯瞰する「鳥の目」をもった研究者が少なくなっている。
学会で自分の専門から逸れた質問をされると、回答を控えたり、「今後の課題とします」と逃げたりする光景をよく目にします。多彩な知を集めた教養人がいなくなり、「専門屋」ばかりが増えている気がしてなりません。
また自分の研究にだけ閉じこもる学者は往々にして、幅広い知見をもった学者を嫌いがちです。前者のタイプは教え子にも自分の専門範囲内でしか指導しませんから、近視眼的な学者が「縮小再生産」されていきます。
そして日本の大学における最大の問題は、論文を書かない研究者がクビにされないこと。研究業績をあげていないにもかかわらず、学生に対する講義をこなしていれば、それだけで大学から重宝されてしまう。一度教授になってしまえば、定年まで安泰です。
一方でアメリカの大学では、大学教員の研究業績や講義の学生満足度を定期的に評価され、結果が悪ければクビになる厳しい世界です。プロ野球選手のように、彼の国では大学教育にもプロフェッショナリズムが根付いているともいえる。
日本の大学でも、たとえばまともに論文を書かずに業績評価が極端に悪い教員には大学を去ってもらう。このような競争やプロフェッショナリズムを促進する仕組みを整えるべきです。
(リンク先に続きあり)2021年02月15日 公開
WEB Voice- テニュア制度を知らないのかこのアホは？
- まあ日本の大学は企業だから
- それ、講義じゃなくて洗脳
- 大学は教育機関でもあるので講義も重要だろが
- >>5
だったら、そいつの研究予算、要らなくね？ - >>9
普通は両方やってるよ。それらは最低限の大学教員の仕事だろう。 - >>9
まぁ、突っ込まれると困る教授は多そう - >>5
むしろスペシャリストだから教えられるし、
教えることで持論に磨きがかかるだから両方とも必要な事
- 学術会議に任命拒否された奴で
ろくに論文書いてないのいたよな - 論文って1本いくら?
- >>7
掲載料のこと？高いと70万くらいかかるよ - 研究者としての資質があっても教育者としての資質があるとは限らんじゃん
大学って教育機関と研究機関の二つの側面があるから、研究に長けてなくても教えるのがうまい人なら機関にとって有益なんちゃうか - 入試や雑務で教授をこきつかうような真似をやめさせてから言うべき
- アメリカも教授になれば雇用保証だろ。
超強力な教授の全国団体があるんだから。 - >>11
雇用されるも待遇は悪くなるがな - 医学部だと研究だけでなく
手術がうまい外科教授もいるだろ
論文書きまくってるけどド下手教授ばかりだと困る - 論文研究者と
教員に分けないとね - 教えるの下手な奴しか残らなかったら余計にヤバいじゃん
- それは普通では？
- かといって、論文をノルマにして中身のない論文とか捏造データとか作られても困るわ
研究職も先が無い
- 妖怪研究は、学術的に価値ある論文になるのか?
- >>19
それは後世が決めるのでなんとも言えない
大事なのは発表し続けること - >>19
日本人はすぐ金になる研究だけやればいいよな文学だの民俗学だのなんて知らなくても生きていける（笑）
歴史とか民俗学は外国の研究者に任せとけばいいよ
- >>59
君、さすがにそういう浅い知ったような口を叩くには、自身が相応に広範な文化学問で学位をとっているぐらいのバックボーンが必要だよ
高卒とかその辺の偏差値６０以下の凡庸大学の経済学部とかじゃないよね？ - 准教授あたりまでは食うために講義するのも仕方ないんだよ
むしろ教授になったら論文実績をより重視すればいいだけ - 教授の視点で言うと、研究時間をよこせと言いたい
教育負荷、雑務負荷が多すぎる - >>22
教育の中での気付きってのは無いの？？ - >>26
低学年教育ではまあ無いね
卒研、院生指導あたりからかな - >>26
そんなんも最初の1～2年だけで後はサラリーマンと変わらんよ
勉強する学生は勝手に勉強するし、勉強しなくても学費さえ納めてくれりゃ問題なし - だから教育担当と研究担当の教授分けろよ
- 上級の学者にお布施をしてる教授が生き残る構図
- 俺が、勝手に恩師と思ってた先生は、
出世下手だったけど、学生の面倒見はよかったな。講義も、判りやすかった。
- ＞国際日本文化研究センター
梅原猛の遺産で喰ってきた。これからも予算が回ってくるとは限らんぞw - 講義していればいやん
Fラン大が多すぎるのが問題なんだよ
なぜ分からない
いや分かっているんだろ糞が - 某中指のことか
- 論文書けばよいってものでもない
ワシの知り合いはトンデモ論文を乱発して本数だけ稼いでいる
要は内容
ホームラン級の論文なんてそう書けない
物理とか数学とか情報とか応用化学とか年数本の優良論文だせとか無理げー - >>34
論文すら書いてないで政治活動してる奴も教授 - 長年、妖怪やシャーマニズムについて研究し、、、、、こういう人に論文を書けとけしかけられるのって、納得いかないわ。
- 日本学術会議みたいなやつらだな
- 学術会議の文系のことだな
- 本業はオルグ。青田刈りw
- 学生の立場からすると、片手間に授業やる教授より有り難いわ
- 社会学のことかな
- >>43
古市憲寿？ - 全入で託児所みたいなもんだろう、親が高卒ならありがたがってくれるだけ
- 俺は地方の公立進学校⇒地元の国立大だけど、高校の教師の方がレベル高いし。
教授や講師は訳のわからん専門書を買わせてレポートを書かせるだけ。 - >>46
偏差値75の公立高校だったけど、所詮公務員教師しかいなかったぞ
東大とか東工大の問題質問しても答えられないし
勉強は各自勝手にやれって感じだった - >>49
その学校、そんなんでよく高偏差値維持できていたな - >>55
自分で勉強やれる奴多かったからな
今は知らんけど当時は毎年東大40人くらい受かってた - >>55
今の学校なんて非常勤講師が5年で入れ替わるから
正直教師の質より生徒の質だな - むしろ、講義も雑用もしないで自分の研究しかしない教員をクビにするべきでは
- >>50
理事会の上に君臨する経営者一族並みの思考だなw
つまりゼニゲバ。 - 分野によるけど研究で実験で数年費やすとかあるんやで
D論出すのに3年越しでデータ集めたとかな
半年だと定性的じゃなかったりしてなトンデモ研究ならいくらでもかけるけど
- どこのFランよ？
- >>1
海外でも教育中心の研究者はいるぞ、忙しくて研究できない環境になるが
研究能力の高い研究者は研究中心になってる - 妖怪研究ってのは柳田國男直系の学問だぞw
近代というものを常に逆照射してくる闇の学問。
サブカルも取り込んで研究対象として超有望。 - 論文数って言うけど
文字数埋めただけみたいなスカスカの論文も一応論文だからな
ナントカにおけるナントカについての一考察みたいなハンコ論文 - 西日本豪雨災害時のように検証も済んでいないのに、
論文にバックウォーターと書かれても迷惑 - 全て学術会議が悪の根幹でございます
- あんまり論文量産されても、誰も読まないとちゃうんか？
しょうもない論文ばかり増えても仕方ないし - >>64
芸術でもそうだが、当時しょうもないと思っても後で評価されるものもあるし
そもそも些細な事でも行動しないと評価されない - 学生からすればどっちがいいのかね。
自分の偏った研究を半端に教えるだけとかうざいと思うけどな。 - >>68
社会に出ても持論を押し付けてくる奴なんてそこら中にいるから
教授の押し付けなんぞでへこたれてたら無理じゃね - 研究と教育、両方に必要な概念がある
それは「気付き」学生は教わることで何かに気づき
教授も教えることで新たな刺激を得る - 論文書いても、その質が問題。「ノミのしょんべん」では無意味。
- >>70
美術の歴史でもひも解いてなさい - 論文を書きたい教員の手間が減るんだから、それでいいじゃん
大学運営的にも、引き止めコスト不要で学生教育を任せられるからお得 - 大学より
中学高校が問題なんだよ
【日本の大学】最大の問題、論文を書かない研究者がクビにされないこと。学生に対する講義をこなしていれば、重宝される。
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