？？？「小学校の算数テストで計算の順序が違うって理由で減点された！こんな教育間違ってる！」←これ

いや、小学生に計算の順序教えるのは重要だろ
「答えがあってれば正解だろ！ギャアアアアアア！！」って発狂するやつって全員文系？

外人

>>5
数学って突き詰めたらわりと国語力が重要になるぞ
「問題文の意味を読み取れない」って奴が中身まで理解できてる方程式なんて立てれるはずがない
小学校の計算の順序も、結局は「100円のりんごが6つあります」っていう日本語の守護述語を数式に当てはめてる作業なので

さその論理だと四択問題で鉛筆ころがして選んでる生徒の答案をバツにするというのなら一貫性はあるな
ほんとは山勘で選択肢選んだやつも全員バツにするのが筋だが

>>12
屁理屈だと思うのは論理性が欠けてるからだな
数学をもう少し勉強したらどうか

>>21
どうしてそんなに必死なの？
先生の言いつけ守らないと死ぬの？

自称ツンボのネット民が「手話を消費コンテンツにしてる」って小学校に苦情のメールを送っているようだ

あの頃若かった先生達もみんな定年になってることに愕然とした

計算の順序が違うと何が悪いかの説明全くできてなくてわろたw

非可換幾何学という概念を説明できるなら
計算の順序によって不正解にしてもいいよね

4✕100m

基本的にこの問題で順序を守れ守れ言ってるのは教育系のバカばかりで
数学者で問題にしてるようなやつはまずいないということが答えだわな
だから算数の授業は数学じゃなくて社会のルールを教えるものだ～みたいな論理展開をしないと厳しいぞ

>>18
実際、高校生になっても項の意味を理解せず「いや、公式ではこうなってるんで笑」とかいう浅い理解のやつがわんさか居るんだよなあ
「数学者はそんなこと気にしない」っていうけどそういう子達は数学者じゃないので
数学者になりたいならまず数式の意味を言語化できるようになってからにしてください

小学校教師ってバカだから漢字とか計算順序とかつるかめ算で精一杯なんだよ

こういうスレって何歳ぐらいがたててるの？

ほう

ガキの算数と数学者の話を同列で語るのは無理があるだろ

質問なんかくれたら嬉しい

四則演算で順番逆なら困るでしょ