教師「母の葬儀の前は鍋で何を煮ますか？」複数の児童が母の遺体と回答😨ｻｲｺﾊﾟｽだねこの国…

近所に母親の遺体バラバラにしてホットプレートで焼いてたニートがおったんやが

>>3
美味しそう

>>4
たし蟹🦀

シリアルキラー予備軍やん

なんで国語力のせいにされてるんだ

> 「昔は墓がなかったので、死んだ人を燃やす代わりにお湯で煮て骨にしている」
これはこれで豊かな発想力だと思った

>>10
骨はどこに埋葬するんだろう

>>10
「火葬場がないから」ならともかく「墓がないから」ってのは煮る理由としてはどうなのよ

>>36
食べて供養

文部科学省は、近年の日本社会で人の心などが荒廃している理由について

↑↑↑↑日本政府、各省庁がCIA（日本破壊工作員）とバレた今
お前らが意図的にやってたんだろとしか思わないですよね

しかも一言一句統一教会と言ってること同じですよね、日本人は魂の荒廃したサタンだのなんだの

>>11
ハイハイ
名誉中国人は5chすんなよ

サイコパスだ猫🐱の国

そりゃ日本の教育は反日に乗っ取られてるからな
文化破壊に愚民教育

複数名って２、３人とかだろうけど
無知なのか思い込み激しいだけじゃん

それを日本人全体の心が荒廃してることに繋げるｗ

クソみたいな論理だな

>>19
弔問客に振る舞う煮物だろ

>>19
御膳にのせる団子つくるとか？

>>19
書いてないんだからわからん
だから質問すること自体が意味不明

子供なら葬式出たこと無いから知らんし仕方ないだろ

this way…
ゴン…なのか…？

そういうことを育む教育を怠っておきながらよく言うわｗ

部落という言葉を無くしたから
葬式の時とかに祝い事の時には、一緒に大鍋で炊き出しすることを
体験しなくなったのも原因だろうな
そして問題視している記者は、的外れすぎるわ
こんな人でもメディアであほな主張を拡げれる

どうせそう答えるようになんか含ませてるんだろ？

田舎では人が亡くなると村中集まって大宴会をするが今のガキはそんなこと知らないし経験もないだろ
ちなみに火事で家１軒全焼した時も集まって大宴会する

今は葬式は自宅で葬儀するのはレアで普通は葬儀会場で行うからね

自宅で葬儀を出す文化がなくなって
葬儀で食事を準備したり来客に食事を振る舞ったりする文化もなくなった

>>30
爺さんの葬式は自宅だったが料理は仕出し弁当とオードブルだったな
合間はお茶とお菓子
子供には菓子パン、あんパンクリームパンジャムパンが食べ放題だった記憶

>>40
県北だな

子供ならそんなもんだろ

推理小説の十戒を知らんの
与えられた材料が「煮る」「母親」だったらそう答えるしかないだろ

>>34
俺もこれだと思う
ミステリー小説だと思えばそうなる

そもそもそんな部分を聞く意図がわからん

子供の周囲の人間が死ぬことがまず少ないし
コロナ禍で葬式に出る機会も激減してるだろうしな
手作りの飯振舞ったことも振る舞われた経験俺にもないわ

>>41
煮て骨までにするってことは、燃料と時間的には、非効率だと思う
それに業務用寸胴でも死後硬直したものを入れて煮るのは、はみ出て大変そうである

>>43
細かく切るのよ

>>69
弥生時代か古墳時代か忘れたが
甕に入れて埋葬する方式あったから
体を固くなる前に態勢整えて固定してしまえば
楽になるかもしれんなｗ

>>95
横だが死後硬直は数日経ったら柔らかくなるぞ

>>95
レプリカだけどあの甕に入れてもらったことあるよ
ぼくは身長160cmと小さいから窮屈じゃなかったけど大柄だと入れるの大変そう
弥生時代って身長どのくらいなのか知らんけど
あの時は遺体役が各々自分で歩いて甕に収まってたから実際入れるとなるとどうなんだろう？

ごんぎつねを推理小説みたいに読んでいたのであれば確かに国語力の問題かま

ホラー、サスペンス小説なら正解ぽいのが草

また猫の国が犯罪してる…

そもそも何のために鍋の中身を聞いたんだよｗ

子は親に似る

てにをは間違えたんだな

複数が回答してるなら教師の能力不足だろうね

>>母親の葬儀の準備で「大きな鍋で何かがぐずぐず煮えていた」
この書き方じゃあ仕方あんめえ

アンナカレー煮な

通夜のときみんな和菓子持ち寄るからしばらく甘いものは見たくなくなる(´・ω・`)

そもそもごんぎつねの論点は鍋の中身か？
そうじゃなくて兵十がよく確認せずにごんをFFしたことだろ

ごんぎつねを読む前に、かちかち山を読ませてそう。

これ、私立の入試問題としてはアリなんだよね
その時代背景についての知識も問われてるわけだから

>>65
ほんこれ
問題作るならまず正解を出せよと

>>109
その答えに至った根拠に合理性があるかどうか

児童「ボケたのに突っ込んでくれない・・・」

実際に硬直した遺体を棺に入れやすくするためにお湯で柔らかくしてたんだよ

葬式で食い物振る舞う文化知らんからだろ

>>72
小学生くらいだと、一度も葬式に出たことないなんて子供も多いだろうしな
ドラマや映画でも焼香のシーンだけで、通夜振る舞いとか精進落としとかはあんまりやらんし

精進料理で野菜を入れただけの鍋しか選択肢がない

通夜実際やるまで、寝ずの番なんて知らんかったわー

>>74
昔は死亡判定の誤診がよくあったからね

設問にも問題があるだろうしそういった時代背景や地域風土もあるだろうし
葬式なんていろんな様式があるしな
現代社会のいろんな配慮をしなきゃならないみたいな風潮があるせいでこんなことになってんじゃねーの？

これアレだろ
実は問題作った奴の国語力が死んでるパターン

>>77
そう。
問題作った奴が一番国語力低いと思う。

カチカチ山では、爺さんが狸に騙されて婆さん食わせられてた
昔話ならありうる

大人になったら食べそうね

ぼくスレタイだけ見て湯灌の準備でお湯沸かしてるんだろうと思ったわ
大人だけど自宅葬で料理も家で作ってふるまってたのって中坊の頃の祖父が最後だし後は横溝正史のドラマとかで見るくらいだわ
最近は仕出し弁当頼むしな

>>85
最近はもう会館でやるだろ
自宅で葬儀する人の方が珍しい

この記者が落語の半殺しや饅頭怖いも
変なとらえ方して自分の主張に結びつけそうである

巧みに伏線を敷いて
あとで華麗に解決するみたいな
現代的作劇法ばかり読んでると
こういう解釈をしてしまいがち

単にマセてるガキ共なだけだ

カチカチ山もそういう話だし
別にいんじゃね？(´･ω･｀)

>>101
逆にハントされてるんですが……

小学生俺「はい……はい……父の遺体は火葬場から公営墓地に直葬で」

これが現実

本当は分からないってのが正直な答えなんだけど正直に分からないって言うと減点対象になる教育制度の弊害なんじゃないか

国語能力がないと難しい仕事と、なくてもいい仕事はあるからな
大学入試共通テストで篩い分けられるだろ

本の著者が石井光太
それだけでまともな記事ではないとわかる

質問がおかしい
鍋で何を煮ますか？ってさあ

答えは変わらんかもしれんが何故鍋を煮てるのか？って聞けよ
鍋の中身聞くほうがおかしい気がする

石井光太の本ということを知った上で書き込んでない人がけっこういる

何かがぐずぐず煮えていました←ここですでに若干こわい
オカンは先日死んだ←ああーなるほど

そらこうなるで
これは悪質な誘導

教師の質問が悪いのと、この記者が読解力無さすぎ

国語力、読解力の問題ではなく時代背景や生活環境の違いから来るもの

つまり子供以上に大人が馬鹿

お母さんを鍋で煮た・・・カチカチ山を読んでる読書家
出す料理を煮てる・・・本を読まないアホ児童

という解釈も出来るな。

でもこの質問答えないよね？振る舞い料理ってのも予想でしょ？筆者の予想が正解で児童の予想をイカレテルとするのはどうなの？

え？母が好きだった料理で、この場合は母が煮込み料理が好きだったからという話かと思ってスレ開いたんだが

>>128
こうゆうの難しいよね
煮込みハンバーグ知らない人もいるし

読解力の問題じゃなく問題がアホじゃん
何のための料理か（弔問客に振る舞うため）を問うてるならそう問えよと
消毒のためとか骨にするために母親を煮ているというのは子供ならではの発想をしただけ

振る舞い飯作るのは喪主の仕事じゃなくて手伝いに来てくれる近所の衆じゃね

これってコロナ禍で衛生観念が変わった影響ちゃうの？

これ書いた小学生って親族がコロナで死んで会えないまま燃やされた経験とかしてそう

>>132
単にメディアの人間と上に昇進する人間は、非常識というだけの汚話

こういう問題で作者が母親の遺体だよとかいいだしたらどうすんだ

子供の悪ふざけに本気にならなくてもええやん

メディア凋落の原因ここにありだな
確定情報がないのに〇〇以外あり得ない！と決めてかかり異なる回答の他者を馬鹿にする

それはものの見方が狭量と言うやつ
今の世の中様々な情報で溢れてる結果やろ
多用性の一つやろ

葬式で人が集まるとか、役を分担するとか
暮らしも葬式も何もかも違う時代なのに。

｢なにかが｣とあるから何かわからないもの
｢ぐずぐず｣って音が不快な物を予感させる
消毒やホラーにもっていく展開を予想するのは素直な読み方じゃないか

ゆっくりぐずぐず煮込んだスープ
全く旨そうなニュアンスを感じない不気味

石井光太の主張を真に受ける人は詐欺にもあいそう

読解力とか国語力とかはないって言ってる方こそ怪しいことが多い
殊に文脈の外の知識に正解があるものなら読解力の問題ではない

まじで出来の悪いAIみたいになってんね最近のガキ

わざわざ訊くからエッ、葬儀の前に何かを煮る･･･？
まさか、母親！？　ってなっただけじゃないの

前後の文がどうだったか覚えてないからなんともいえない
この切り取りだけ見たらそういう解釈が存在するのは無理ないとは思う

消毒とか鍋で仮想とか
小学生が持ちする知識フル動員して想像できててすげえじゃん
なんでも知ってる大人の目線から見下してるほうが想像力もないアホだな

マイホームヒーローか

戦後教育を批判したくて仕方ないデモシカ教師がまだいるのか

ネコの国？

いやwお前らが空気読み重視の
お察し教育やってるから
子供が変なふうに深読みしたんだろw

ちゃんとした理由もあるし問題無いと思うけどな
死体を燃やして骨にするよりは
風呂に入れて茹でる方がずっと人情的だ

漫画やアニメの描写でそんな感じのよくあるしそんな想像しても仕方ないんじゃね？

「葬儀で鍋を参列者にふるまう」という発想もなかなか難しいぞ現代の小学生には

少なくとも国語力の問題じゃないことに気づかない筆者はかなり阿呆だわ
どんな阿呆か興味わいて名前ググッたぐらいw

一番ヤバいのが子供のウケ狙いのこんな話を真に受ける大人ｗｗｗ
お前は国語どうこういうより以前に子供の心理を勉強したほうがいい

今の葬儀で鍋を参列者に振る舞うなんてしないからな
そもそも葬儀に参列したことある小学生なんて少ないだろ
想像出来なくても仕方ないと思うがね

こうやって犯罪者予備軍をあぶり出すってことか？

宗教によって儀式も違うだろうしなぁ
煮込む儀式もあるのかもしれない

いつまでも自分の昔の価値感押しつけてんのかわかってないのが恐ろしいわ

その質問する教師があたおかなんだよなぁ

質問がおかしくない？
教師は何鍋なのか答え持ってんのか？

>>176
それはもちろん日本人全世代の人気No1のキムチ鍋です

普通に読んだら葬式だって気付く要素無いからなぁ

まず葬式で食事作ってふるまうって慣習知らんのでは

葬儀に出た事ない子供は葬儀の風習とか分からんだろ

問題出す側に違和感
こういう答えを期待して出したとしか思えん

>母親の葬儀の準備で「大きな鍋で何かがぐずぐず煮えていた」というくだりがある。

わざわざ「何か」ってぼかして「ぐずくず」なんて表現を使えば、そう読ませようとしてると勘繰ってもおかしくないだろう

>>186
ゴン目線だと鍋の中まで見えんからな

正解はなんなの？

>>192
江戸時代の農村だと個々人に膳なんて食事の作り方はしないぞ
鍋は単一の手順で作れて材料を無駄なく使えて不特定多数に配るのに最も適している食事
災害時の炊き出しで汁物が多いのと同じ理由だ

遺体を火葬してる奴らに言われたくないだろ
子供も

昔の九州だか沖縄だかでいったん土葬にして腐乱したところで掘り返して
鍋で煮て骨だけにして改めて埋葬するってあったらしいね

発想力という既定路線にはめようとする糞教育

今だって火葬と称して人を焼いてるじゃん
文化次第では結構なサイコだぞ
鍋で煮る文化があってもおかしくない

>>202
キリスト教だと教会の上位の人らの死体(骨やら髪の毛やら歯やら)は
「聖遺物」だから、死んだら死体は即釜茹でされて、
バラバラにされて(金持ちの)信者に分け与えられた
しまいには死体の奪い合いなんかまで始まったらしい

誘導的な問題だろ
しかも国語力？

葬儀の前何か煮るの?
葬儀なんて式場でやるから弁当やん

死んだ母親　葬儀　大きな鍋
これだけの材料じゃ怖い妄想しちゃうよそりゃ

ゴン、はじめ人間だったのか

マイホームヒーロー観たろ