授業サボってる理由聞かれたからつまんないって答えただけなのに、どうして排除しようとするんや？

(ワイにとっては)つまらない授業ですっていうつもりで、別にけなしたわけではないんやが
授業改善のための意見にもなると思うし
それをしないで授業ごっこに付き合えってことか？

サボればええやん
留年するだけやろ

（先生の）授業はつまらない（4ねばいいのに）って聞こえてるんやで
排除されるのもしゃーなしや

>>5
基本的に精神状態悪かったから、教えてる人間のあら捜しばかりしてた。
そしたらさ、なんか嘘つきみたいな感じの人に思えてきたし、教えてる内容も本当に理解して喋ってるのか疑問に思えてきた

やめたら？その授業

正直に生きるやつって損するで、要領よく嘘ついてけ

>>10
半ワクは知らんけど、森博嗣の影響でテレビは嘘だらけとは思ってる
森博嗣は正しい情報にアクセスする方法を知ってるんだろうけど、ワイは知らんから、ネットでも嘘の情報ばかり見てるやろな

お前がつまんないのは
お前のせいだ

知識も知能も無く
高い意識だけがあり

他の人はつまらなくないのだから邪魔だよね

>>15
どうかな。ワイが知ってる範囲だけど、意味がないと言っている人もいたし、あんな授業退屈だ、みたいに言ってる人数人いた。
もちろん絶賛してた人もたが

自分から頭悪いですと前置きして予防線張ってるのがダセえ

>>16
いや、だって相性があるやん
授業じゃなくて、自分に合う本読みながら、試行錯誤していくのがワイにとってはええんやけどな

>>18
天才ならそれでもいいけど
学校の授業も理解できないレベルやろ
お前に合うとかじゃないんよ
お前が合わせるんや

>>21
合わせるってなんや。無理やろ。
囲碁の勉強してたことあるから、なんとなく本読んで試行錯誤するやり方はわかるんや

>>23
囲碁の本て…
ルールやマニュアルの本読んでなぞって行くのを試行錯誤だと思っとるんか

>>24
知識はアウトプットできて、初めてできたことになるんや
まあ、単に詰め込むのもアイデアを思いつくには良いらしいが

>>27
それはキミの試行錯誤ではないやろ
誰かが試行錯誤して確立したマニュアルやルール本読んで真似してるんやで

つまらない事でも放棄せずにやり抜いてそこに自分なりの面白さを見つけるための職業訓練も兼ねてるんやで

>>22
生の短さって本を読むと良いで。
賢者？は全て自分のために時間を使ったため、十分長い人生を送った。
他人のために生きたものは、人生を浪費してしまった

ここが分からなかった、分かりづらかったって言うのなら分かるけど
つまらないって結構酷いこと言ってて先生が可哀想
言い方が悪い
もっとなんとかならんのか…

>>28
残酷なのか？
つまらないから、邪魔にならないように黙ってさぼってたんやが

>>28
聞かれちゃったから答えただけなんやが

生徒からつまんない言われたら結構効くな

というかそもそもつまらないならどこがどうつまらないのかも言えよ
理解できないのをつまらないというのは違うやろ

>>34
生徒から聞かれたときに誤魔化して喋ってたから、信用できない。
生徒に役に立つように授業が十分に加工されてない。
とか、言っても偉そうやないか？

まあ、ワイ個人が感じたことで、他の人にはちゃんと役に立ったのかもしれんが

サボってても声かけてくれるのなんか学生のうちだけやぞ
それがどれだけありがたいことかわかってないわ