宮崎県日南市立飫肥小学校で、来年度から小学校の授業で必修化されるプログラミング教育の研究授業が先月あった。
市内の小中学校教諭や市教委職員など26人が参加。
児童らが学習用ソフトでキャラクターに目的の動作をさせる様子を見学し、各教科にどう応用できるかを考えた。研究授業は、市教育委員会の主催で先月上旬に行われた。飫肥小6年2組の児童35人がモデルとなって授業が進められた。
使われたソフトは、米マサチューセッツ工科大学（MIT）のメディアラボが開発したフリー（無料）のプログラミング学習用ソフト「Scratch（スクラッチ）」。スクラッチは多言語に対応し、世界のプログラミング教育で最も使われているソフトという。
キャラクターへの「100歩動かす」「（右回転で）90度回す」などの『動き』や、
「もし～なら」「○回繰り返す」といった『制御』で図形を描いたり、音を出したりできる。
プログラムは視覚的で、画面上でブロックを組むように構成できる。- まず算数と日本語と歴史を真っ当にできるようにしろよ。
じゃないとニュー速のおっさんみたいなアホばかりになるぞ。 - >>2
自己紹介乙 - >>2
キチゲェ半島国の嘘歴史を信じてるような頭の悪い人ですか？（笑） - ＩＴ系に目をつけたやつはさすがやな
これで増税の言い訳に苦労せんわ・・・・・・よし、俺もソフト作ろう(´・ω・｀) - IT
土方 - ホントに必要なのは、子供にじゃなくて先生達への教育でしょ
小学校教師でプログラムの基礎力くらいありますよ、分かりやすく説明出来ますよってのは何パーセント要るのよ？
It土方なんて日本語能力低すぎて役立たずもいいとこ～♪ - >>5
なにそのヤフコメくさい文体 - 削ると当たるよ！！！
- 先生はAIにしたらいい
- Scratchなら先生より遥かに出来る小学生が大量にいる。
その子達をリーダーにして教えていけばうまくいくよ。 - 考えてから提供しろ
- LOGO言語はいつの間に消えてしまったよな
- >>10
Scratch最初に見たとき「あ～懐かしい、これまだ生きてたんだｗ」と思えたから良いんじゃねLOGOとの関係はこんな感じらしい(関連サイトから抜粋)
”ちなみに、LOGO の作者の「弟子」が Smalltalk の作者で、Smalltalk の作者の「弟子」が Scratch の作者。こんな部分も直系です。”
- >>13
今のAI開発にはSmalltalkもPrologも使わないんだよな。人工知能ブームの頃はどっちを使うかで悩んだもんだ。
今じゃ誰も使ってないだろう - >>1
> プログラムは視覚的で、画面上でブロックを組むように構成できるフローチャートみたいなのが描けるのかな？
方法自体は良い訓練になりそうだな - >>12
フローチャートってか、条件分岐ブロックのところには勝手に2つブロックが繋がるところができる。
FOR ～ NEXTは、FORの部分が大きいブロックで、NEXTブロックと一緒になってて、その中に繰り返しの物をはめていく。 - RaspberryPIでScratchが動いてたな。
もともとRaspberryPIが教育を目的として開発されただけの事はある。 - トロン二個分にしろ
- Fラン教育学部出身のゴミがプログラミング教えるとか笑わせてくれる
- BASICじゃないのかよ
- オブジェクティブシーじゃないのかよ！
- こんなのやって何の役に立つの？
- >>21
logicalな思考方法の習得なんじゃないかな。 - カルネージハートで勉強しようぜ
- プログラミングは興味無い奴に勉強させても意味が無いのに
それとも強制的に仕事でもさせるか - >>24
英語のときもパソコンのときもお前みたいな奴がいたんだよ
みっともないやつが - >>24
興味を持つか適性があるかやらせてみない事にはわからない。
それにゲームを作る仕事したいと思っている子供でもやってみたら思っているのと全然違っていたとか適性がなかったとかあるから。
プログラムを仕事としない人でもどういう仕組みでコンピュータが動いていることを知る事は良い事だ。
また物事を順序立てて考える事を学ぶという側面もある。 - >>24
これからの時代の「教養」の一つになっていくんだと思うよ - まあたしかにパヨパヨはロジカルでは無いわな
- 自習になって終わりだと思う
- プログラミングの初歩はアセンブラからだろ
- >>28
トランジスタを基板にハンダ付けして論理回路を作って動かすところからやらないと。
小学校プログラミング教育、米MIT開発の学習ソフト「Scratch」使用へ
ニュー速
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